在幼儿园大班和小学低年级阶段，孩子们对世界充满好奇，正是进行科学启蒙的黄金时期。今天，我们要带领孩子们开展一个既简单又有趣的科学实验——制作“会游泳的小纸鱼”。通过这个实验，孩子们不仅能锻炼动手能力，还能初步了解水的表面张力这一科学原理。
实验材料准备
1. 彩色卡纸（建议选择亮色系，增加趣味性）
2. 剪刀（儿童安全剪刀）
3. 水盆或浅盘
4. 清水
5. 洗洁精
6. 棉签
实验步骤
第一步：制作小纸鱼
让孩子们用彩色卡纸剪出小鱼形状（老师可提前准备好模板）。鼓励孩子们发挥创意，为小鱼画上眼睛、鱼鳞等装饰。
第二步：准备“游泳池”
在水盆中注入清水，水位约2-3厘米深即可。
第三步：让小鱼“游泳”
先将纸鱼轻轻放在水面上，观察现象（纸鱼会漂浮在水面）。然后用棉签蘸取少量洗洁精，轻轻点在纸鱼尾部的水面上。
第四步：观察神奇现象
孩子们会惊喜地发现：纸鱼开始向前“游动”了！
科学原理讲解（适合孩子的语言）
这个实验利用了水的“表面张力”。水表面有一层看不见的“膜”，能够托起轻轻的纸鱼。当我们加入洗洁精后，洗洁精会破坏鱼尾部的表面张力，但头部的张力仍然存在，这种不平衡就会推着小鱼向前移动啦！
教学延伸活动
1. 让孩子们尝试不同形状的纸片，观察移动效果是否相同
2. 比较使用不同液体（清水、肥皂水等）的实验效果
3. 举办“纸鱼游泳比赛”，看谁的小鱼游得最快最远
4. 引导孩子思考：生活中还有哪些地方利用了表面张力？（如露珠的形成、水黾在水面行走等）
安全教育
1. 提醒孩子不要弄湿衣袖
2. 实验后要洗手，特别是接触过洗洁精后
3. 教育孩子不能饮用实验用水
这个简单而有趣的小实验，既能培养孩子们的动手能力和观察能力，又能在他们心中播下科学的种子。通过亲身体验科学的神奇，激发他们对自然现象的好奇心和探索欲，为今后的科学学习打下良好基础。
快带着孩子们一起来让纸鱼游起来吧！相信这堂科学启蒙课一定会成为孩子们难忘的美好回忆。
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